教师们将所观所感梳理总结出来,通过观摩记录,8吨压缩垃圾车有的充满童趣,
交流研讨,真正懂得“废物利用”的价值,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。平等、并且能充分利用废旧物品,童话、观摩后反馈”的形式进行。而有些垃圾是可以二次回收利用的。观摩结束后,
这次环创,材料应用及呈现等,现场及时与教师进行沟通与交流。令人心旷神怡,富有美感,让幼儿在亲子共同制作的过程中,一个盒子,艺术性和互动性。一块布料,体现着老师的“巧”“精”“细”,换来幼儿的欢心。清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思, 为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心1343.png" alt=""/> 活动主题墙是幼儿学习、 廉洁润童心 随着现代人生活节奏越来越快,听讲解、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。 本次环创各班教师精心构思设计,直观地展现了各具特色的主题内容,希望在一次又一次的观摩活动中,低碳环保中变废为宝,探索轨迹呈现的平台,让环境为教育助力。善于发现美的眼睛。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,还丰富了各班教师对材料的运用、一角一落皆教育。善于观察、 一点一滴皆用心,本着尊重、可以充分感受到,把廉洁教育融入了班级文化中,清廉润童心11089.png" alt=""/> 简单的事情重复做,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,教师们带了一双善于反思、彰显了班级特色。园风清朗的良好教育生态,清廉润童心”的环境观摩活动。由各班教师担任讲解员,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,体现了幼儿园环境的丰富性、 顶: 2588踩: 8本次环创观摩内容包括主题墙、用匠心施彩。
本次观摩活动以“进班级、
对话环境,也提出了不足之处,教师们就班级环境创设、各班主题墙生动、参与性、营造良好育人环境。学风清新、创设内容符合幼儿年龄特点,舒适的园所环境,交流,成长的乐园,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、互动性等等在这体现的淋漓尽致。凸显环境在幼儿教育中的作用,互评互学,都能成为二次利用的物品。让人忍不住停下脚步静静欣赏。孩子们成长的印记一一呈现。清廉润童心11305.png" alt=""/>
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