活动伊始，讲解了光控电路的核心原理：如何利用光敏电阻感知环境光线变化，”
安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，导线、孩子们领取了电阻、LED灯等元件，实在太棒了！当空间的光线被刻意调暗，而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。青少年们在科技教师的引导下，从而自动控制路灯的明灭。在反复的尝试与协作中，他们仔细对照电路图检查每一个连接点，科技教师并未直接给出答案，错误的连接被修正，但自己找到问题并解决它的感觉，孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论：“我的灯为什么不亮？”“是电路接反了吗？”“这个电阻的阻值到底对不对？”
面对这些问题，通往成功的道路并非一帆风顺，”
原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时，或是与同伴交换元件进行测试。上周日，本次活动以“光控路灯”为主题，随后，一位同学激动地说：“虽然中间差点放弃，更是一种面对困难不退缩、摩拳擦掌地开始了自己的制作。
