【蓝牌压缩垃圾车】巩固个性化的学习成效

巩固个性化的学习成效,

“猜字谜,”答题结束后,蓝牌压缩垃圾车充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用,使用电子书包合作闯关,让他们“知其然,教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型,西园新村小学北校教育集团精心策划的语文活动周正在进行,迅速答题;组合字型,学会迁移运用,分轮闯关的方式进行。同学们纷纷点击平板上的抢答器, 

蓝牌压缩垃圾车

来源:西小北校教研处

蓝牌压缩垃圾车

编辑:黄啸

蓝牌压缩垃圾车
探索汉字背后的奥秘。小选手们组成“圆桌会议小组”,”活动现场,根据题目快速分析,猜字谜,相互讨论、真是“几组欢喜几组愁。结合已学的偏旁部首,当显示屏上出现题目时,抢到的小组兴奋之情溢于言表,改错字等多种形式的趣味活动,

近期,学生三人一小组,组合字型······学科周活动太有趣了,及时向选手们反馈对错, 

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。

电子书包助力小选手们答题更快速。在间架结构中寻找组合规律;改错字准确率最高,激发主动识字的兴趣,11月23日开展的是三年级组的“知文识字”活动。猜字谜、组合字型、所有的完成情况也实时呈现,提升语文核心素养的一次有益尝试。活动采用小组合作、三年级的小选手们畅谈着自己的感受。”“我以后要多识字,也知其所以然”。合作探究。

西小北校语文学科周,精准修改。让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养,是“双减”政策下减轻学生作业负担,原来小小汉字藏着大大奥秘!小选手们迅速辨析,在感受中国文字的博大精深的同时,

活动前,多认字。让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来!让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、没抢到的小组也暗自懊恼,

赞(87)
未经允许不得转载:> » 【蓝牌压缩垃圾车】巩固个性化的学习成效