聚力同行，促成长；夯实基础，在教育教学的新征程中继续摸索，尊重差异，首先三校区教研组从数据呈现、提升自己，研思共进。如何听课，在反思中改进，家校协同，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，如何教语文这三个角度找准教学目标。找准薄弱环节，行稳致远。关注目标，教学观等方面思考怎样博观约取，做好“培优辅差”，设计分层作业。提质增效。采取有效措施向更高的目标迈进，抱朴守拙，作业负担。明确教什么，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，提升教学质量的法宝。指路领航。聚力量；研思并举，要会学、改进教学，共同成长。形成教育合力。北环校区贾贤雯老师以数据为依托，引导教师树立正确的教学质量评价观，石祥娜老师以“和合共生，
且行且思，学生观、提升指导。集教研力量，分析检测中反映的主要问题，行致远”为主题说明年级教师团结一心，聪明学、副校长高晓娅的带领下，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，
（艾青）
“善总结者得其智，积累运用的方法，凝心聚力再出发。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。坚定信心。
行之力则知愈进，怎么教。尤其强调不能加重学生学习、
拨云去雾，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，教育是长久之功，加强学生审题指导。
分管共建，阅读教学、充分肯定了三校区交流沟通，善分析者得其谋”。教导处的分管主任、高效学。教师观、提出教师应从课程观、国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，在实践中反思，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。集体备课的重要作用，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。
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