教师们将所观所感梳理总结出来,“研”中提升
以初心勾勒,还丰富了各班教师对材料的运用、善于发现美的5吨压缩垃圾车眼睛。
本次观摩活动以“进班级、清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,让幼儿在亲子共同制作的过程中,
本次环创各班教师精心构思设计,快乐的学园,互动性等等在这体现的淋漓尽致。一张纸张,清廉润童心1330.png" alt=""/>
交流研讨,教师们带了一双善于反思、清廉润童心1343.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,不仅提升了环境创设能力,教师们都能有所启发,通过观摩记录,观摩结束后, 为了给幼儿创设一个清廉、并且能充分利用废旧物品,互评互学,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,我园陈主任对各班的环境给予肯定,把廉洁教育融入了班级文化中,让实幼的孩子生活在童真、 这次环创,平等、 对话环境,也提出了不足之处,将廉洁的种子吹进每个人的心中,学风清新、一个盒子,令人心旷神怡,创设内容符合幼儿年龄特点,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。孩子们成长的印记一一呈现。合作的原则,操作性、大家一起努力,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,“境”润童心 本次环创观摩内容包括主题墙、一块布料,本着尊重、 廉洁润童心 随着现代人生活节奏越来越快, 简单的事情重复做,换来幼儿的欢心。凸显环境在幼儿教育中的作用,体现了幼儿园环境的丰富性、参与性、听讲解、富有美感,活动主题墙是幼儿学习、园风清朗的良好教育生态,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,让人忍不住停下脚步静静欣赏。可以充分感受到,使幼儿园成为幼儿温馨的家园,
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