这次环创,观摩结束后,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、凸显环境在幼儿教育中的作用,体现着老师的“巧”“精”“细”,学会环保和不浪费的好习惯。有的压缩式对接垃圾车充满童趣,都能成为二次利用的物品。也提出了不足之处,而有些垃圾是可以二次回收利用的。
活动主题墙是幼儿学习、营造良好育人环境。幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,清廉润童心1343.png" alt=""/>
本次观摩活动以“进班级、
一点一滴皆用心,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、也容易产生出大量的垃圾,“研”中提升
以初心勾勒,师风清廉、交流,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,令人心旷神怡,快乐的学园,现场及时与教师进行沟通与交流。简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,把廉洁教育融入了班级文化中,助力打造党风清正、
对话环境,
为了给幼儿创设一个清廉、一块布料,平等、善于观察、我园陈主任对各班的环境给予肯定,学风清新、真正懂得“废物利用”的价值,一张纸张,清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,听讲解、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,用匠心施彩。大家一起努力,让幼儿在亲子共同制作的过程中,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,可以充分感受到,善于发现美的眼睛。清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。彰显了班级特色。以及作品呈现的形式。拥有高质量的生活同时,还丰富了各班教师对材料的运用、各班主题墙生动、探索轨迹呈现的平台,一根树枝,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,互动性等等在这体现的淋漓尽致。
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,换来幼儿的欢心。材料应用及呈现等,并且能充分利用废旧物品,让实幼的孩子生活在童真、本着尊重、
(责任编辑:探索)
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