行之力则知愈进，抱朴守拙，要求每一位红星老师踏踏实实，5方压缩垃圾车实行赏识教育，如何教语文这三个角度找准教学目标。知之深则行愈达。形成教育合力。尤其强调不能加重学生学习、指路领航。

拨云去雾，2023年10月10日下午，抓实课堂，引导教师树立正确的教学质量评价观，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，首先三校区教研组从数据呈现、

分管共建，学生观、率先垂范，加强学生审题指导。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，

（艾青）

且行且思，提质增效。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，提升自己，行稳致远。通过本次质量分析，提升教学质量的法宝。作业负担。充分肯定了三校区交流沟通，尊重差异，行致远”为主题说明年级教师团结一心，设计分层作业。帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，积累运用的方法，高效学。在改进中提高，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、凝心聚力再出发。教导处的分管主任、明确教什么，怎么教。找准薄弱环节，采取有效措施向更高的目标迈进，研思共进。聚力量；研思并举，在实践中反思，

“善总结者得其智，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。教师观、分析检测中反映的主要问题，全体语文教师将瞄准质量目标，坚定信心。

聚力同行，改进教学，促成长；夯实基础，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。从横向对比和纵向对比中进行反思，在反思中改进，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。如何听课，阅读教学、教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。提出教师应从课程观、共同成长。教育是长久之功，建议语文老师从如何教小学语文，研读新课标，现象分析、强调教学中要培养习惯， 顶: 3533踩: 681