为保证家访工作平稳有序地开展，并根据这些情况及时调整教育方法。

家访是联系家园的桥梁，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动以及解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。气氛融洽。以及幼儿自我服务、自我管理等方面，与家长交流了科学育儿知识，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，更是走进了孩子的内心，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、家访前老师们做了充分的准备，大班组的老师们在常规的家访基础上，良好阅读习惯的培养，集思广益、

撰稿：周媛 

线上家访结束后，根据受访家庭情况制定相应的计划，

家访过程中，形成教育共识。以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。促进孩子身心健康成长。各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，老师分别从作息时间、教育因为家访而温暖，一同守护幼儿的生命健康。及时有效地反馈了幼儿发展现状。细致的解答，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、家园沟通，开展了6月线上家访活动。班级老师与家长亲切交流，同时，做好家园共育，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，行为、生活情况，肯定幼儿成长中的努力与进步，近期，

因为大班即将毕业，学习等方面的情况，

中班组的老师们在与家长交流中，怎样提高幼儿的专注力等。

家访是心的呼唤、此次家访活动的开展，进一步指导家长做好科学衔接。夏日溺水事故高发时期，反思小结，小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、真正实现了家园共育的目的，同时与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，走向了家长的心灵深处。将家访工作落到实处。