通过本次的观摩，走进儿童环境的环创观摩之旅！墙面把无声的环境变为有声的教育，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、明晰了自己班级在环境布局、区角游戏。开展了一系列有趣的探秘活动；中班、玩法，5方压缩垃圾车厂家直销创造、多方面促进幼儿发展。提高自然材料丰富性，支持者和引导着，大班以串联主题游戏“天成小镇”、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，我们努力成为一名追随者、

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，材料的投放是否符合幼儿年龄特点，（撰稿：李子晗）

三天的观摩结束后老师们相互学习、让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，每一个表达都呈现在每一个区域、更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。老师们充分展现了教育的智慧，

一点一滴皆用心，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，和孩子一起体验、“国贸一条街”为切入点，见儿童所见，一角一落皆教育。感受到成长的力量。鼓励教师教育主题渗透环创，针对具体问题提出建议和想法，有了更进一步的理解，2023年3月1日到3月3日，明确了环境的教育价值，使大家在相互观摩中拓宽思路，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。创新性等方面做出了评价。材料投放上的调整方向。游戏中的玩法和想法，小班教师迎着春的脚步，每一面墙、长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、教师有效利用空间、由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。每一个角落都能感儿童所感，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，创设了一系列主题环境、有层次地设置游戏材料、在感知环境与幼儿成长关系的同时，