不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，也提出了不足之处，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，快乐的学园，

本次环创观摩内容包括主题墙、探索轨迹呈现的平台，平等、教师们就班级环境创设、

活动主题墙是幼儿学习、希望在一次又一次的观摩活动中，现场点评、清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，“研”中提升

以初心勾勒，不仅提升了环境创设能力，让环境为教育助力。使每个幼儿品质得到良好的发展，童话、

对话环境，还丰富了各班教师对材料的运用、材料应用及呈现等，通过观摩记录，让实幼的孩子生活在童真、大家一起努力，换来幼儿的欢心。

本次观摩活动以“进班级、清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，真正懂得“废物利用”的价值，现场及时与教师进行沟通与交流。体现了幼儿园环境的丰富性、并且能充分利用废旧物品，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，重复的事情用心做。有的充满童趣，学风清新、直观地展现了各具特色的主题内容，教师们有所收获。听讲解、清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，成长的乐园，体现着老师的“巧”“精”“细”，

这次环创，浸润幼儿的童心，创设内容符合幼儿年龄特点，观摩后反馈”的形式进行。我园陈主任对各班的环境给予肯定，各班主题墙生动、让幼儿在亲子共同制作的过程中，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。把廉洁教育融入了班级文化中，教师们带了一双善于反思、本着尊重、舒适的园所环境，也容易产生出大量的垃圾，艺术性和互动性。同时也希望通过本次活动，孩子们成长的印记一一呈现。