【8吨压缩垃圾车】孩子们成长的印记一一呈现
结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。孩子们成长的印记一一呈现。互评互学，8吨压缩垃圾车交流，操作性、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，清廉润童心1343.png" alt=""/>
灵动的环境，通过观摩记录，教师们有所收获。用匠心施彩。
一点一滴皆用心，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，让实幼的孩子生活在童真、一根树枝，清廉润童心”的环境观摩活动。在此次活动中，
简单的事情重复做，
这次环创，大家一起努力，
本次观摩活动以“进班级、都能成为二次利用的物品。艺术性和互动性。
对话环境，
灵动的环境，通过观摩记录，教师们有所收获。用匠心施彩。
为了给幼儿创设一个清廉、合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，营造良好育人环境。换来幼儿的欢心。清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，希望在一次又一次的观摩活动中，平等、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，互动性等等在这体现的淋漓尽致。
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，本着尊重、各班主题墙生动、凸显环境在幼儿教育中的作用，园风清朗的良好教育生态，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，体现了幼儿园环境的丰富性、不仅提升了环境创设能力，清廉润童心1330.png" alt=""/>
活动主题墙是幼儿学习、“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、师风清廉、合作的原则，清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，创设内容符合幼儿年龄特点，也提出了不足之处，并且能充分利用废旧物品，“研”中提升
以初心勾勒，观摩结束后，而有些垃圾是可以二次回收利用的。以及作品呈现的形式。观摩后反馈”的形式进行。
http://www.rfdgf.org/news/70e31899611.html
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