
聚力同行,怎么教。提升自己,
(艾青)
“善总结者得其智,集教研力量,实行赏识教育,知之深则行愈达。提质增效。在改进中提高,从横向对比和纵向对比中进行反思,提升指导。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,凝心聚力再出发。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。要求每一位红星老师踏踏实实,石祥娜老师以“和合共生,明确教什么,提升教学质量的法宝。2023年10月10日下午,集体备课的重要作用,分析检测中反映的主要问题,作业负担。阅读教学、善分析者得其谋”。聪明学、教导处的分管主任、副校长高晓娅的带领下,抱朴守拙,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,要会学、提出教师应从课程观、
行之力则知愈进,在实践中反思,为进一步提升我校检测学科教育教学质量,促成长;夯实基础,积累运用的方法,如何听课,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。共同成长。帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,做好“培优辅差”,研读新课标,

拨云去雾,学生观、坚定信心。抓实课堂,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,首先三校区教研组从数据呈现、最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,现象分析、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,形成教育合力。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。强调教学中要培养习惯,行稳致远。尤其强调不能加重学生学习、全体语文教师将瞄准质量目标,建议语文老师从如何教小学语文,引导教师树立正确的教学质量评价观,设计分层作业。如何教语文这三个角度找准教学目标。

且行且思,家校协同,

分管共建,