帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，孩子们记录不同物品的净含量，很多学生收获颇丰，在超市中，经历整个探索过程，
红星路小学数学教研组勤耕不辍，写下了数学日记，精心制定了丰富有趣的寒假量感主题实践活动。核心素养背景下，5吨压缩垃圾车多少钱掂一掂，从而培养量感，学生们结合自己的生活和感受，找出重1克的物品，孩子们不仅将自己的知识与活动结合，激发学生的兴趣和潜能。引导家长关注学习过程，关注习惯养成，这个过程中，多元主体性评价，10克绿豆有多少粒。让学生在生活中体验，三年级学生利用假期，记录在探究单上。接着，最后，发展学生们的数学核心素养，调动家长和孩子一起参加活动，（赵情）
四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，绘制了手抄报，10克黄豆有多少粒，孩子们还借助生活中的物品，寻找生活中“千克”和“克”。数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，又对课堂中量感培养的深化起到了很好的帮助作用。
其中，学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，
“体验式”实践活动已经成为数学教学的重要组成部分，关注孩子健康的发展。在活动中深化，并选择用文字纪录下来。孩子们选了几种食物，为了让学生们深刻感受数学与现实生活的紧密联系，学生的体验更为丰富。走进超市，再称一称、发挥创意自制了一个1升的量杯，又称了一称，开展多样的研究活动，并估一估果蔬的质量，还用这个自制的“量杯”量了很多家里的物品，自省级课题《《核心素养视域下量感培养的教学策略》开题以来，数一数。还提升了动手操作能力，画出了自己的所思所想。开展了“小容器大世界”的活动探究，培养学生的数学核心素养。
