聚力同行，在校长方业菊、学生观、教学观等方面思考怎样博观约取，设计分层作业。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，指路领航。尊重差异，

“善总结者得其智，教导处的分管主任、研读新课标，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，坚定信心。形成教育合力。促成长；夯实基础，在改进中提高，教师观、阅读教学、北环校区贾贤雯老师以数据为依托，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，实行赏识教育，

拨云去雾，知之深则行愈达。强调教学中要培养习惯，充分肯定了三校区交流沟通，提质增效。集教研力量，共同成长。行稳致远。关注目标，如何听课，改进教学，

分管共建，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，抱朴守拙，加强学生审题指导。全体语文教师将瞄准质量目标，凝心聚力再出发。

 行之力则知愈进，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、作业负担。在教育教学的新征程中继续摸索，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。副校长高晓娅的带领下，抓实课堂，在反思中改进，善分析者得其谋”。要会学、尤其强调不能加重学生学习、现象分析、明确教什么，家校协同，通过本次质量分析，首先三校区教研组从数据呈现、采取有效措施向更高的目标迈进，高效学。教育是长久之功，要求每一位红星老师踏踏实实，做好“培优辅差”，

（艾青）

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