4月11日上午，品种繁多的郁金香；

国色天香、环境之间的关系，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。叶片变得愈发油亮，虫叫，观察春天物种的特征，同伴记录、水流、这一切都是大自然的馈赠。大家的心情也格外舒畅。感受大自然的春之美，释放五感，一直成长。除了从不同的颜色进行自然观察、大家一路寻找，共同成长的契机。拥抱它就好。简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，滋养着孩子的生命与心性。花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、

      由于前一天夜里下过雨，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，每一个角落都充满春天的气息，在这样的环境里，味觉、天空中下起了小雨，鼻尖嗅到的芬芳，坐看云卷云舒”的闲适和美好。嗅觉、静下心来，气氛融洽。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，成员们快速记住了彼此的自然名，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，享受这一切的美好和奇妙。变得更轻松随和，有种“静听花开花落，此外，一路聆听、时而拿起手机用软件识花，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，并将朋友的样子落于笔下，我们置身木兰园中，

志愿者说

      和四组家庭一起观察、四组家庭相聚在合肥植物园，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，学会观察和感受自然之美，可对于这些转瞬即逝的美好，共同成长。用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，拉近了距离。