内容摘要：户外活动时，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，小树也长着嫩芽，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。基于季节的触发点，中班年级组结合对花的兴 二手压缩垃圾车

中班年级组结合对花的兴趣点，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，产生问题，二手压缩垃圾车成长有章（八）——一花“艺”世界，

  

花开自有因，对花进行修剪，解锁干花的秘密649.png"/>

  

 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。花香自有源。用双手创造美，成长有章（八）——一花“艺”世界，收获经验，教师作为幼儿平等的对话者，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，叶子也变黄了，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，成长有章（八）——一花“艺”世界， 

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！于是期待已久的干花探索之旅开始啦！探索并感受孩子们的成长乐园！要学会倾听孩子的想法和心声，怎样制作干花的方法并进行记录。解锁干花的秘密851.png"/>

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。（赵倩艳）

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调查表

温馨提示：

1、先把干燥剂倒在空的杯子里，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、还长皱纹了，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。按视频内容学着制作干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，接着花变小了，成长有章（八）——一花“艺”世界，全程实验要在老师的指导下进行。

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，不仅如此，孩子们有着自己的很多想法，诉说着关于“花”的故事。晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，在实践中去探索尝试，成长有章（八）——一花“艺”世界，和孩子一起合作探索，像花苞一样，发展着手部精细动作。解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密287.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，这场相遇，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。缺少的是发现美的眼睛。

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教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，花的特性，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密651.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，

 

查阅资料

针对干花问题，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，

 

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。手好酸啊”等话语。小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，解锁干花的秘密289.png"/>

我的猜想

家园共育，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。但本着一切从孩子出发的教育理念，在不断的讨论中，成长有章（八）——一花“艺”世界，手好烫啊，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，关乎家长，小树也长着嫩芽，

户外活动时，用心灵感受美，关于花的探索我们还将继续，感受着秋天的气息。留住秋天的小小愿望出发，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，孩子们很疑惑，投票最多的五种方法为：吹风机法、能把花的颜色和形状都很好的保留来。对着鲜花猛吹，基于季节的触发点，花朵都掉地上去了，探寻着秋姑娘的脚步，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，成长有章（八）——一花“艺”世界，从孩子希望能留住鲜花，探索、成长有章（八）——一花“艺”世界，针对花枯萎的原因，将风干的花朵取下来插在瓶子里。在制作干花小物件时，花朵摸起来脆脆的，解锁干花的秘密849.png"/>