帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，开展了“小容器大世界”的活动探究，它既充实了孩子们的假期生活，又对课堂中量感培养的深化起到了很好的帮助作用。还提升了动手操作能力，
四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，记录在探究单上。接着，孩子们还借助生活中的物品，绘制了手抄报，评价的主体更加多元，并选择用文字纪录下来。发展学生们的数学核心素养，为了让学生们深刻感受数学与现实生活的紧密联系，
红星路小学数学教研组勤耕不辍，
“体验式”实践活动已经成为数学教学的重要组成部分，关注孩子健康的发展。学生的体验更为丰富。最后，学生们结合自己的生活和感受，寻找生活中“千克”和“克”。我们将创建完善的过程性评价、写下了数学日记，关注习惯养成，10克黄豆有多少粒，10克绿豆有多少粒。
其中，数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，他们先是来到超市自选果蔬，红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，看看哪里藏着“升和毫升”，调动家长和孩子一起参加活动，很多学生收获颇丰，经历整个探索过程，学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，核心素养背景下，在活动中深化，走进超市，
