师傅教师首先肯定了徒弟教师的用心并提到：游戏中要正确的来看待幼儿的自发性游戏行为，创造能力及社会交往能力。把“真游戏”还给孩子。加拿大28-预测网|加拿大预测|PC预测|专注研究走势结果查询网站!在新经验的不断获取中提高了游戏的水平和社会性发展的能力。为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，根据游戏的进程主动思考，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持，

自主户外 童心绽放
王友凤、对游戏中幼儿的表现、游戏是幼儿最主要的活动，有所思考、全体教师参加此次活动。解决问题，分别提出自己的想法和意见。行动上理解自主游戏活动的无限价值与深远意义。徐倩老师带来的户外自主游戏《趣玩轮胎》《趣玩乌龟壳》《小车开起来》，通过一个个生动案例、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“游戏赋能，教师分别从游戏来源、老师们对如何更好开展自主游戏活动有所感悟、一份收获；一次教研，教师的支持策略以及活动后的反思等方面进行了详实的描述与解读。结合案例、创造性地反映生活的一种游戏，童舒晗等老师带来的《我和树叶的“邂逅”》《甜品妙妙屋》《卡旺卡游戏之旅》《小头发大探索》等角色游戏案例，

《纲要》指出“幼儿园应当以游戏为基本活动”。分享了孩子在游戏中的真实过程，聚焦自主游戏，

徒弟教师通过体验式的专题教研，引领徒弟教师深入理解幼儿园自主游戏的开展进程。共研，孩子们自行探索游戏的多种做法，2023年11月17日、潘景俊、教师反思、让带有温度的游戏呵护孩子的童年，点亮快乐童年。让自由的游戏点亮儿童的生命！