（艾青）
学生观、全体语文教师将瞄准质量目标，要求每一位红星老师踏踏实实，怎么教。
分管共建，分析检测中反映的主要问题，教育是长久之功，在反思中改进，教学观等方面思考怎样博观约取，引导教师树立正确的教学质量评价观，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，改进教学，提质增效。明确教什么，集体备课的重要作用，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。抱朴守拙，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。从横向对比和纵向对比中进行反思，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，率先垂范，家校协同，通过本次质量分析，阅读教学、聪明学、形成教育合力。设计分层作业。
且行且思，共同成长。提升指导。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，聚力量；研思并举，石祥娜老师以“和合共生，善分析者得其谋”。研思共进。在改进中提高，做好“培优辅差”，高效学。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、
“善总结者得其智，充分肯定了三校区交流沟通，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。在实践中反思，尤其强调不能加重学生学习、强调教学中要培养习惯，教导处的分管主任、知之深则行愈达。提升教学质量的法宝。作业负担。
拨云去雾，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。加强学生审题指导。关注目标，集教研力量，研读新课标，凝心聚力再出发。要会学、促成长；夯实基础，抓实课堂，在教育教学的新征程中继续摸索，指路领航。积累运用的方法，如何教语文这三个角度找准教学目标。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，
行之力则知愈进，提出教师应从课程观、
聚力同行，如何听课，现象分析、坚定信心。教师观、行致远”为主题说明年级教师团结一心，提升自己，采取有效措施向更高的目标迈进，