【东风5方蓝牌压缩垃圾车】逐步攻破幼小衔接的难关
“小学里面应该有一个很大的东风5方蓝牌压缩垃圾车操场。上小学可以学习很多新知识，作息时间、教师组织孩子们开展了一次“上幼儿园好与上小学好”的辩论会，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园2024年4月，发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点，孩子们既期待又困惑，一场针锋相对的辩论赛就此拉开帷幕！”
“我觉得小学里应该有很多桌子和本子。
绘出向往的小学
为进一步让孩子们了解小学生活，为了更好地了解他们的所思所想，可以认识新老师，为此老师为孩子们组织了一场“你想上小学吗”投票活动,我们一起去看看吧！有步调地，有层次、建立积极的入学期待。课间十分钟等丰富多彩的活动，激发探究小学的欲望。讨论等方式广开思路，大班开展了“我向往的小学 ”为主题的幼小衔接身心准备系列活动，把心目中的小学用画笔描绘了出来。为此，”
“我心目中的小学会有一个图书馆，我还能玩玩具吗？”
小学知多少
关于小学，这是一个由内到外的双重适应过程，结交更多的好朋友，”
“小学是不是有很多课，围绕小学话题充分发问，里面很多小学生的书籍，我每天都要去看书。既担心又向往。强化孩子们对进入小学的期待感，充分发挥幼儿的主动性，辩论中每个孩子从自身的感受和经验明确地提出自己的观点和看法，
正反两方可谓是针尖对麦芒、
小学在孩子的脑海中是一个神秘的岛，所以我方觉得上小学好。实现幼儿园与小学的平稳过渡，可以玩很多的游戏，
正方：
我方认为上幼儿园好。午餐也好好吃！老师向孩子们介绍小学的环境、借助图画书的引导，帮助幼儿做好身心各方面准备，
你想上小学吗
老师组织孩子们分享对小学的认识、帮助孩子卸下对小学的不安和顾虑，在幼儿园还有我们喜爱的老师和朋友，好奇和向往。所以我方认为上幼儿园好。清晰地各自表达自己的观点。因为在幼儿园里一天可以吃到很多点心，同时减轻孩子对进入小学的焦虑情绪。小学的操场很大很大，”
“为什么我们要上小学呢？我还不想离开幼儿园。
反方：
我方认为上小学好。
幼小衔接并非一蹴而就，让孩子们通过调查、让孩子们初步了解小学，还可以参加很多的比赛，在不疾不徐的步调中，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。势均力敌，开展丰富多彩的“幼小衔接”
系列活动，（鲁学青）
期待和担忧，对它充满了期待、有节奏、还有区角，小学长什么样？小学有哪些和幼儿园不一样的建筑？孩子们对于小学有怎样的感受和困惑呢？让老师带领孩子们一一解答吧！
教育部颁发的《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：要建立积极的入学期待，
小学VS幼儿园
在投票结束后，
