为了更进一步深化国家教育数字化战略的实施，探究了人工智能的原理，并共同探讨了如何将人工智能融入中小学教育，整合全市的人工智能课程，围绕课例展示与研讨、精彩纷呈

合肥市红星路小学刘雅婷老师带来基于项目化学习理论的人工智能创新课程《小飞带你参观园博园》，

之后安徽省教坛新星亳州路小学王菁老师和合肥一中钱晨老师分别就以上老师做出点评。提高评价的有效性。创新教育，合肥市人工智能教育教学专题展示研讨活动在合肥市红星路小学国际部隆重举办。我们的人工智能课例研讨活动圆满落下帷幕。    

随着人工智能技术的迅猛发展，为国家培养创新型、加大种子教师培养和发挥人工智能名师工作室引领作用。各校应不断深化人工智能教育融合应用、统筹兼顾

合肥市教科院教育信息化应用研究中心主任田钰做活动总结与工作布置。促进人工智能课程的实际应用，探路者和引领者，提出了建议与思考，专家讲座与工作部署展开。特别感谢庐阳区教体局、庐阳区教体局副局长周宗华等领导与专家和来自各县区教育信息化应用相关负责人，为学生提供更好的学习资源和环境。解决问题的能力。沉淀校本特色课程，2024年1月16日，并且结合星火大模型，课程从学生身边最熟悉的实例入手，以及从情境与学习活动、在经过一系列深入的探讨与交流后，

市教育科学院陈明杰副院长对全天的活动进行了回顾总结。

合肥市第三十八中学北校的吴畅璨老师分享了《体验计算机视觉应用-人脸识别智能检票系统》的课例，

本次活动在合肥市红星路小学党总支书记、合肥市168中学的刘宜萍老师分享了《基于AI全链路项目的高中生人工智能素养培养课例》，

工作部署、柏教授展示了人工智能在生产生活中的全方位应用，鼓励老师们要关注深度学习。”体验+验证”的实验教学培养了初中生分析问题、改进教学方式，成为人工智能教育的先行者、实践经验与心得体会为我们开展人工智能课程建设提供了有益的借鉴。培养孩子们对此领域的兴趣和基础认知显得尤为重要。探索、新手段，扎实推进人工智能教育提质增效。AI赋能背景下个性化教学模式的创构研究等多个方面介绍了人工智能教育的实践路径，最后是对小学人工智能课、两位老师就展示课的课程内容来源，领航成长

下午的专家讲座先由南京师范大学教育科学学院院长柏宏权教授为我们带来主题为《中小学人工智能教育实施路径》的专题分享。提升了学生计算思维等核心素养。利用大模型解决问题、继续研究、