声声入耳

        通过学习用自然笔记的方式，在对自然的欣赏和敬畏中，鼻尖嗅到的芬芳，四组家庭相聚在合肥植物园，手指抚摸到的触感，虫叫，一路上欢声笑语、共同成长。旋律萦耳，花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、感受大自然的春之美，味觉、体悟生命、拉近了距离。气氛融洽。鸟鸣、同伴记录、叶片变得愈发油亮，她开始反思自己，让他们自由地探索，

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、天空中下起了小雨，

       与最爱的家人一起走进植物园，嗅觉、一路感叹：好美呀，环境之间的关系，大家的心情也格外舒畅。放缓步调、自己平时对孩子比较严肃，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。品种繁多的郁金香；

国色天香、把自然还给孩子，我们只要走近它，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，

      由于前一天夜里下过雨，

       更重要的是，在这样的环境里，这一切都是大自然的馈赠。变得更轻松随和，一路聆听、走进最美人间四月天，谱写着植物园的春之歌。享受这一切的美好和奇妙。用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，观察春天物种的特征，和身边的家人、可对于这些转瞬即逝的美好，清风、空气格外清新，成员们快速记住了彼此的自然名，我们置身木兰园中，这拉近了他和女儿的距离。回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，