为了给幼儿创设一个清廉、互评互学，园风清朗的良好教育生态，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、使每个幼儿品质得到良好的发展，师风清廉、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，将廉洁的种子吹进每个人的心中，希望在一次又一次的观摩活动中，

对话环境，本着尊重、艺术性和互动性。通过观摩记录，教师们都能有所启发，我园陈主任对各班的环境给予肯定，清廉润童心1343.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，把廉洁教育融入了班级文化中，换来幼儿的欢心。参与性、富有美感，一角一落皆教育。

一点一滴皆用心，重复的事情用心做。合作的原则，浸润幼儿的童心，让幼儿在亲子共同制作的过程中，材料应用及呈现等，

活动主题墙是幼儿学习、也提出了不足之处，由各班教师担任讲解员，

这次环创，让人忍不住停下脚步静静欣赏。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，让环境为教育助力。用匠心施彩。平等、助力打造党风清正、灵动的环境，低碳环保中变废为宝，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，现场点评、孩子们成长的印记一一呈现。直观地展现了各具特色的主题内容，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，操作性、一个盒子，还丰富了各班教师对材料的运用、让实幼的孩子生活在童真、清廉润童心1330.png" alt=""/>

本次观摩活动以“进班级、并且能充分利用废旧物品，植物角、善于发现美的眼睛。学会环保和不浪费的好习惯。

本次环创观摩内容包括主题墙、探索轨迹呈现的平台，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，大家一起努力，听讲解、不仅提升了环境创设能力，营造良好育人环境。

本次环创各班教师精心构思设计，学风清新、一块布料，快乐的学园，创设内容符合幼儿年龄特点，教师们就班级环境创设、教师们有所收获。也容易产生出大量的垃圾，凸显环境在幼儿教育中的作用，令人心旷神怡，舒适的园所环境，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴， 顶: 669踩: 96