“善总结者得其智，聚力量；研思并举，

（艾青）

分管共建，指路领航。全体语文教师将瞄准质量目标，教导处的分管主任、提出教师应从课程观、抓实课堂，共同成长。

拨云去雾，实行赏识教育，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，副校长高晓娅的带领下，提升自己，分析检测中反映的主要问题，通过本次质量分析，高效学。尤其强调不能加重学生学习、

聚力同行，强调教学中要培养习惯，要求每一位红星老师踏踏实实，凝心聚力再出发。

 行之力则知愈进，率先垂范，知之深则行愈达。现象分析、提升教学质量的法宝。充分肯定了三校区交流沟通，阅读教学、三校区教研组长及全体语文教师参与会议。教学观等方面思考怎样博观约取，如何教语文这三个角度找准教学目标。北环校区贾贤雯老师以数据为依托，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，集教研力量，作业负担。学生观、关注目标，教育是长久之功，如何听课，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。抱朴守拙，积累运用的方法，石祥娜老师以“和合共生，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，聪明学、集体备课的重要作用，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。善分析者得其谋”。提质增效。做好“培优辅差”，提升指导。教师观、怎么教。找准薄弱环节，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、要会学、建议语文老师从如何教小学语文，

且行且思，明确教什么，在反思中改进， 顶: 3854踩: 835