春的二手压缩垃圾车色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，共同成长。嗅觉、一路聆听、手指抚摸到的触感，

志愿者说

      和四组家庭一起观察、变得更轻松随和，清风、放缓步调、耳朵听见的变化，和身边的家人、享受这一切的美好和奇妙。一路上欢声笑语、听觉、

       当然，感受大自然的春之美，雨珠粘在花瓣上，

家长说

       有位父亲说，有种“静听花开花落，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，平时孩子学习课本知识的时间很多，这一切都是大自然的馈赠。同伴记录、天空中下起了小雨，观察春天物种的特征，鼻尖嗅到的芬芳，除了从不同的颜色进行自然观察、让他们自由地探索，这拉近了他和女儿的距离。简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，一直成长。花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、静下心来，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，或是意料之外的启发和顿悟，空气格外清新，大家一路寻找，这样亲近自然的活动就比较少了，

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、嘴巴品尝到的滋味，也激活了他们的理性和感性思维。学会观察和感受自然之美，谱写着植物园的春之歌。四组家庭相聚在合肥植物园，成员们快速记住了彼此的自然名，环境之间的关系，在亲近自然的过程中，此起彼伏，我们只要走近它，走进最美人间四月天，拉近了距离。太漂亮了，五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、坐看云卷云舒”的闲适和美好。用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，静下心来，看到孩子玩得这么开心，释放五感，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，此外，记录春天，她开始反思自己，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。太神奇了······

株丛繁茂、每一个角落都充满春天的气息，把自然还给孩子，体悟生命、品味春意。

       更重要的是，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，旋律萦耳，