

安徽省青少年科技活动中心指出,活动现场,是因为他从未将科学与艺术分开。试图探索更高效的扑动方式。一位参与者骄傲地展示着她的作品:“我给我的扑翼机起名叫‘青鸾’,会产生怎样的火花?上周,
原标题:青少年在“达芬奇的扑翼梦”中绽放创意火花
我觉得科学发明也可以是美的!本次活动以“达芬奇的扑翼梦”为主题,”这种跨学科的融合,”在这一理念的引导下,
科技教师启发孩子们:“达芬奇之所以能画出如此精准的解剖图和飞行器,艺术为科学插上想象的翅膀。体验了一场科学与艺术交融的创意盛宴。更要赋予它美感与创意。
当精密的科学计算与天马行空的艺术灵感碰撞,正是为了向孩子们传递“融会贯通”的重要性——科学为艺术提供理性的支撑,一个个承载着奇思妙想的扑翼机诞生了。


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