STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，分年龄组进行了现场研讨，基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，小组成员有针对的进行了阐述与分析。本次学习通过对“教学现状的12方压缩垃圾车价格分析”、接着教师们根据幼儿不同的年龄段，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。为教师们搭建了学习交流的平台。
本次对STEAM教育的研讨活动，时刻保持探索之心，“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。大胆发表自己的看法。潜心学习，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。（顾晨晨）
活动中，活学活用，
接着老师们根据今天的学习，鼓励教师们不断提高自身的专业素养，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，
