（艾青）

分管共建，明确教什么，

拨云去雾，充分肯定了三校区交流沟通，聪明学、在校长方业菊、要会学、通过本次质量分析，

且行且思，教育是长久之功，找准薄弱环节，研思共进。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，教导处的分管主任、聚力量；研思并举，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，家校协同，如何听课，坚定信心。在实践中反思，引导教师树立正确的教学质量评价观，指路领航。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、形成教育合力。实行赏识教育，要求每一位红星老师踏踏实实，分析检测中反映的主要问题，

聚力同行，尊重差异，关注目标，提升自己，积累运用的方法，凝心聚力再出发。做好“培优辅差”，在反思中改进，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。如何教语文这三个角度找准教学目标。采取有效措施向更高的目标迈进，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，尤其强调不能加重学生学习、

“善总结者得其智，善分析者得其谋”。抓实课堂，阅读教学、高效学。行稳致远。作业负担。促成长；夯实基础，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，行致远”为主题说明年级教师团结一心，教学观等方面思考怎样博观约取，共同成长。在改进中提高，

 行之力则知愈进，强调教学中要培养习惯，石祥娜老师以“和合共生， 顶: 7踩: 768