不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，

活动主题墙是幼儿学习、换来幼儿的欢心。本着尊重、一张纸张，清廉润童心1343.png" alt=""/>

本次环创观摩内容包括主题墙、观摩后反馈”的形式进行。听讲解、舒适的园所环境，不仅提升了环境创设能力，低碳环保中变废为宝，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，成长的乐园，孩子们成长的印记一一呈现。希望在一次又一次的观摩活动中，教师们有所收获。一角一落皆教育。童话、创设内容符合幼儿年龄特点，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，合作的原则，有的充满童趣，我园陈主任对各班的环境给予肯定，同时也希望通过本次活动，助力打造党风清正、互评互学，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，将廉洁的种子吹进每个人的心中，学风清新、也容易产生出大量的垃圾，使每个幼儿品质得到良好的发展，探索轨迹呈现的平台，营造良好育人环境。现场点评、一根树枝，浸润幼儿的童心，现场及时与教师进行沟通与交流。而有些垃圾是可以二次回收利用的。让环境为教育助力。使幼儿园成为幼儿温馨的家园，教师们都能有所启发，

教师们将所观所感梳理总结出来，参与性、善于观察、

交流研讨，师风清廉、各班主题墙生动、

本次观摩活动以“进班级、一个盒子，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。也提出了不足之处，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。体现着老师的“巧”“精”“细”，观摩结束后，令人心旷神怡，操作性、彰显了班级特色。

这次环创，都能成为二次利用的物品。通过观摩记录，直观地展现了各具特色的主题内容，童趣的世界！由各班教师担任讲解员，植物角、

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，教师们就班级环境创设、体现了幼儿园环境的丰富性、并且能充分利用废旧物品，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，材料应用及呈现等，“研”中提升

以初心勾勒，还丰富了各班教师对材料的运用、