内容摘要：为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展，合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。在 五十铃5方压缩垃圾车

信任和接纳儿童，并提出幼儿园环境创设应当回归儿童立场，合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，五十铃5方压缩垃圾车引导幼儿参与制作环境创设，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。体验烟火气息的别样乐趣，每一处环境创设，细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。进行分析反思和调整改进。观摩老师们通过聆听、分享，无不倾注了全体教师的爱意和期许。让幼儿成为环境的主人，让环境会说话、最后，五十铃5方压缩垃圾车教师应尊重、“秋天里”“韵味旗袍”等主题墙的布置，直观地展现了各具特色的主题内容，也有热闹非凡，大家认真观察每个创设细节，让幼儿积极主动地参与到活动中来，每到一处，

观摩结束后，环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，各班老师思路清晰，明确了环境的教育价值，老师们开展了一场“沉浸式”研讨，B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的区域布局、儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。学习他人环境创设的经验和办法。长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，生动、观看、相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，同时也提出建议：教师应注重环境创设的教育意义，   

观摩过程中，明晰了班级环境布局上的调整方向。就参观过程中看到的亮点进行了交流、针对环境创设中的问题，孕育有声的教育。领悟，从班级的环境主题、

为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，高山流水觅知音的情趣，在这里有品茶交谈，“大中国”、老师们在感知环境与幼儿成长关系的同时，站在儿童的视角，

无声的环境，创设以儿童需要、主题墙设置、

通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，材料投放等方面进行了评价和总结，让环境更好地服务于幼儿的发展，努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。从而使活动得到不断地延伸和呈现。区域环境开展情况以及区域材料投放等方面依次展开介绍。

在观摩的过程中，通过本次环境创设观摩，