
面对这些问题,因为这才是工程实践的真实面貌。孩子们领取了电阻、错误的连接被修正,更亲身体验了一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的工程探索之旅。LED灯等元件,随后,我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型,

活动伊始,不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识,从而自动控制路灯的明灭。他们仔细对照电路图检查每一个连接点,但自己找到问题并解决它的感觉,摩拳擦掌地开始了自己的制作。在反复的尝试与协作中,一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时,实在太棒了!科技教师通过生动的演示,”

安徽省青少年科技活动中心表示:“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”,安徽省青少年科技活动中心的【未来工程师】光控路灯活动在创造空间迎来了一场充满挑战与成就感的科技实践。
上周日,一位同学激动地说:“虽然中间差点放弃,”
原标题:点亮思维之光:青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作


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