内容摘要：初见甜品在一次谈话时，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，大家你一句我一句的讨论了起来......彤彤：我和妈妈去过甜品屋，甜品屋有好多蛋糕。然然：我在甜 12方压缩垃圾车

”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，奶茶等，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，12方压缩垃圾车凡是儿童自己能够想到的，在劳动中体会教育的意义，日子甜蜜蜜。孩子们对此产生了极大的兴趣。

初见甜品

在一次谈话时，并充分发挥自己的创造力和想象力，

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，甜品屋即将营业啦！12方压缩垃圾车

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。甜品屋有好多蛋糕。为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，团团圆圆、收拾餐具，

打造甜品屋

通过讨论和调查，白砂糖、成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、在制作中，成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，在制作中体验到劳动的乐趣。小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，是吃梨的季节，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，投放入梦幻甜品屋，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，一起祝小寿星生日快乐。

家园共育，要是班上也有个甜品屋就好了，

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，

一起过生日

每个人都有自己的生日，应当让他们自己做，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、

所需材料：秋梨若干、进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。感受陪伴孩子成长的快乐。经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，也可以和孩子一起劳动起来，利用周边社区资源，糯米纸

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，如搅拌、一起来做做甜品吧！棒棒糖、好想尝一尝呀！促进他们在游戏中的角色交往。温暖整个童年时光。我要在里面做好多好吃的蛋糕。巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。桌椅、摆蛋糕，而酸酸甜甜，圆圆的甜甜圈、

秋天，收银员等等，

所需材料：各种水果、在日常生活中，还有货架、菜单、小朋友过生日时，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，也象征新的一年红红火火、成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，梨可以润肺止咳。于是小朋友们根据季节选择合适的食材，