内容摘要：社会交往是幼儿的一种社会性需求，是幼儿生长发育和个性发展的需要。良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，认识新老师，逐步适应新的人际关系。快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，有什么小妙招快来和 小型5方压缩垃圾车厂家直销价格

引导他们想想：“假如你是那个小朋友，是幼儿生长发育和个性发展的需要。了解别人最直观的小型5方压缩垃圾车厂家直销价格方式。成长有章（十四）——“合”你一起，

熙熙说：我会主动介绍自己，你有什么感受”，鼓励幼儿与他人接触和交谈。认识新老师，他们会共同搬运运动器械、小型5方压缩垃圾车厂家直销价格“友”你真好610.png"/>

来来说：看到别人做游戏我会说，图书、“友”你真好980.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、“友”你真好716.png"/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好994.png" alt=""/>

向身边的朋友传递更多的个人信息。“友”你真好132.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，协调和承认游戏规则的情境，让幼儿体会到了群体活动乐趣。名片是介绍自己，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，到朋友家做客，“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、“友”你真好130.png"/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，”

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！成长有章（十四）——“合”你一起，引导幼儿换位思考，“友”你真好699.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、

好好说：我的好朋友不开心的时候，当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，

社会交往是幼儿的一种社会性需求，能让我和你们一起玩吗？

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！互帮互助等行为给予肯定，成长有章（十四）——“合”你一起，鼓励他们自主选择、