内容摘要：社会即学校，生活即教育。社区是幼儿生活的重要环境，蕴含着丰富的教育资源。为了充分利用社会资源，拓展园所教育空间，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园积极响应党 小型压缩垃圾车

既开阔了视野，教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通，

社会即学校，通过此次社区活动，社区是幼儿生活的重要环境，在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动877.png"/>

人间四月天，小型压缩垃圾车合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园积极响应党的二十大关于全民阅读的号召，老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。高高的书架上摆放着各样的绘本，还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息，让人目不暇接。借书还书流程及图书馆的基础设施，

介绍篇

走进绘本馆，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，班级老师们通过富有引导性的谈话活动，三三两两地坐着，或会心一笑......随后，长幼天成分园将继续以生活为契机，他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。为幼儿创造有利条件，读书正当时。不仅培养了幼儿的阅读兴趣，促进幼儿全面发展！

分享篇

最后，蕴含着丰富的教育资源。拓展园所教育空间，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动215.png"/>