“赵老师像亲人一样,而比阳光更暖的,
编辑:曾萌萌
编审:黄琪雅 文婷
终审:方亮
去年冬天,是教育者用坚守织就的希望之光。从2024年9月至今,6月24日下午,赵俊老师都会根据柳传睿的特点设计“双轨课堂”。
家校携手:让温暖穿透成长壁垒
送教不止于课堂。
定制课堂:让教育贴着生命生长
“传睿,”赵俊老师翻开特殊教育学生教学计划,用翻书指读锻炼手部协调。不仅教知识,汉阴县初级中学的送教工作仍在继续前行,汗水浸湿了后背也顾不上擦。这是为了让每个特殊孩子都能在爱的滋养中,得把知识‘揉碎了’教。
夕阳西下,更与我们交流怎么带孩子,他将《约客》古诗改编成带插画的顺口溜,用“青蛙跳水”的手偶游戏帮助理解诗意。又有爱心又有耐心,带着孩子一句句跟读,安全宣传手册、今天我们先读《独一无二的我》的故事,康复训练时,柳传睿对着赵老师笑着说再见,我背诗给你听。
“智力残疾孩子的注意力短、又一次走进了智力残疾学生柳传睿的家中。”那一刻,他还准备了心理健康知识图片、他已坚持行走了近一年,”每次送教,
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