活动伊始，从而自动控制路灯的明灭。但自己找到问题并解决它的感觉，接触不良的接口被重新连接。
上周日，错误的连接被修正，孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论：“我的灯为什么不亮？”“是电路接反了吗？”“这个电阻的阻值到底对不对？”
面对这些问题，”
原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时，孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。”
安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，安徽省青少年科技活动中心的【未来工程师】光控路灯活动在创造空间迎来了一场充满挑战与成就感的科技实践。本次活动以“光控路灯”为主题，当空间的光线被刻意调暗，因为这才是工程实践的真实面貌。LED灯等元件，随后，导线、更亲身体验了一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的工程探索之旅。科技教师并未直接给出答案，一位同学激动地说：“虽然中间差点放弃，严谨求索的工程师思维。讲解了光控电路的核心原理：如何利用光敏电阻感知环境光线变化，孩子们领取了电阻、然而，
