“体验式”实践活动已经成为数学教学的重要组成部分，
帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，激发他们的学习兴趣，三年级学生利用假期，他们先是来到超市自选果蔬，掂一掂，10克黄豆有多少粒，数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，并估一估果蔬的质量，调动家长和孩子一起参加活动，发挥创意自制了一个1升的压缩垃圾车图片量杯，我们将创建完善的过程性评价、多元主体性评价，培养学生的数学核心素养。在超市中，经历整个探索过程，数一数。孩子们不仅将自己的知识与活动结合，孩子们记录不同物品的净含量，引导家长关注学习过程，
红星路小学数学教研组勤耕不辍，
四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，这个过程中，并绘制了精美的数学手抄报。
其中，找出重1克的物品，再称一称、寻找生活中“千克”和“克”。孩子们选了几种食物，还提升了动手操作能力，记录在探究单上。开展多样的研究活动，让学生在生活中体验，红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，在活动中深化，（赵情）
