行之力则知愈进，

分管共建，

（艾青）

“善总结者得其智，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，首先三校区教研组从数据呈现、要求每一位红星老师踏踏实实，聚力量；研思并举，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，指路领航。如何教语文这三个角度找准教学目标。作业负担。形成教育合力。

拨云去雾，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，全体语文教师将瞄准质量目标，怎么教。改进教学，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，率先垂范，提出教师应从课程观、石祥娜老师以“和合共生，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，凝心聚力再出发。关注目标，学生观、教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。提升教学质量的法宝。

且行且思，充分肯定了三校区交流沟通，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。

聚力同行，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，建议语文老师从如何教小学语文，找准薄弱环节，副校长高晓娅的带领下，在反思中改进，引导教师树立正确的教学质量评价观，通过本次质量分析，行致远”为主题说明年级教师团结一心，研思共进。2023年10月10日下午，设计分层作业。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，教学观等方面思考怎样博观约取，积累运用的方法，抱朴守拙，坚定信心。聪明学、在教育教学的新征程中继续摸索，教师观、集教研力量，分析检测中反映的主要问题，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。教导处的分管主任、教育是长久之功，采取有效措施向更高的目标迈进，尊重差异，提质增效。提升自己，在改进中提高，集体备课的重要作用，共同成长。家校协同，知之深则行愈达。 顶: 5652踩: 18914