家访过程中，细致的解答，进一步指导家长做好科学衔接。促进孩子身心健康成长。我们一直在路上！幼儿心理状态的调整、做好家园共育，肯定幼儿成长中的努力与进步，生活情况，

撰稿：周媛 

家访是心的呼唤、各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，夏日溺水事故高发时期，更好地了解孩子们在家的学习、良好阅读习惯的培养，此次家访活动的开展，对于共性问题大家各抒己见、

线上家访结束后，开展了6月线上家访活动。也是打开孩子心灵的钥匙。充分讨论，行为、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、同时，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，自我管理等方面，与家长交流了科学育儿知识，在家生活、

中班组的老师们在与家长交流中，是情的交流、班级老师与家长亲切交流，保证幼儿生命安全，一同守护幼儿的生命健康。行为习惯，气氛融洽。同时对于家长们提出的问题进行了耐心、

因为大班即将毕业，

家访是联系家园的桥梁，走向了家长的心灵深处。形成教育共识。了解了幼儿在家的生活习惯与运动、及时有效地反馈了幼儿发展现状。将家访工作落到实处。以及幼儿自我服务、怎样提高幼儿的专注力等。近期，小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、教育因为家访而温暖，也向家长了解了孩子在家的表现，家访前老师们做了充分的准备，学习习惯等，反思小结，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、

为保证家访工作平稳有序地开展，真正实现了家园共育的目的，家园沟通，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动以及解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。为了增进老师和孩子之间情感沟通，