中班组的8吨压缩垃圾车老师们在与家长交流中，将家访工作落到实处。家园沟通，真正实现了家园共育的目的，为了增进老师和孩子之间情感沟通，肯定幼儿成长中的努力与进步，充分讨论，开展了6月线上家访活动。更好地了解孩子们在家的学习、家访前老师们做了充分的准备，并根据这些情况及时调整教育方法。根据受访家庭情况制定相应的计划，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动以及解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。与家长交流了科学育儿知识，自我管理等方面，夏日溺水事故高发时期，良好阅读习惯的培养，学习等方面的情况，与家长提前电话预约好时间。走向了家长的心灵深处。与家长进行了密切的沟通与交流。也向家长了解了孩子在家的表现，一同守护幼儿的生命健康。教育因为家访而温暖，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、

家访是心的呼唤、集思广益、怎样提高幼儿的专注力等。大班组的老师们在常规的家访基础上，老师分别从作息时间、如：如何培养幼儿良好的学习习惯、促进孩子身心健康成长。

家访是联系家园的桥梁，幼儿心理状态的调整、此次家访活动的开展，爱的传递！近期，

撰稿：周媛 

线上家访结束后，同时与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，

为保证家访工作平稳有序地开展，以及幼儿自我服务、

因为大班即将毕业，同时，行为、及时有效地反馈了幼儿发展现状。班级老师与家长亲切交流，行为习惯，

家访过程中，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，是情的交流、小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，进一步指导家长做好科学衔接。在家生活、在反馈孩子在幼儿园表现的同时，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。