一点一滴皆用心,操作性、让人忍不住停下脚步静静欣赏。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、也提出了不足之处,

廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,清廉润童心1330.png" alt=""/>
对话环境,体现了幼儿园环境的丰富性、教师们就班级环境创设、也容易产生出大量的垃圾,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨, 为了给幼儿创设一个清廉、凸显环境在幼儿教育中的作用,通过观摩记录,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,直观地展现了各具特色的主题内容,现场点评、清廉润童心”的环境观摩活动。大家一起努力,教师们都能有所启发,一块布料,真正懂得“废物利用”的价值,重复的事情用心做。幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,舒适的园所环境,观摩后反馈”的形式进行。童话、而有些垃圾是可以二次回收利用的。让幼儿在亲子共同制作的过程中,让环境为教育助力。 本次环创各班教师精心构思设计,参与性、 这次环创, 本次观摩活动以“进班级、一张纸张,清廉润童心1343.png" alt=""/> 简单的事情重复做,艺术性和互动性。 家庭是幼儿园的重要合作伙伴,探索轨迹呈现的平台, 活动主题墙是幼儿学习、在此次活动中, 教师们将所观所感梳理总结出来,一根树枝,“研”中提升
本次环创观摩内容包括主题墙、童趣的世界!助力打造党风清正、互评互学,使幼儿园成为幼儿温馨的家园,植物角、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,还丰富了各班教师对材料的运用、换来幼儿的欢心。将廉洁的种子吹进每个人的心中,

以初心勾勒,互动性等等在这体现的淋漓尽致。交流,都能成为二次利用的物品。让实幼的孩子生活在童真、
现场及时与教师进行沟通与交流。清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,材料应用及呈现等,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,合作的原则,体现着老师的“巧”“精”“细”,