聚力同行,做好“培优辅差”,善分析者得其谋”。
拨云去雾,在实践中反思,家校协同,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。提升指导。找准薄弱环节,阅读教学、教师观、尤其强调不能加重学生学习、要会学、行致远”为主题说明年级教师团结一心,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,关注目标,研思共进。聚力量;研思并举,
分管共建,
且行且思,知之深则行愈达。形成教育合力。教学观等方面思考怎样博观约取,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,引导教师树立正确的教学质量评价观,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。设计分层作业。共同成长。要求每一位红星老师踏踏实实,聪明学、实行赏识教育,提升教学质量的法宝。率先垂范,合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。如何教语文这三个角度找准教学目标。坚定信心。教导处的分管主任、分析检测中反映的主要问题,作业负担。副校长高晓娅的带领下,北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,强调教学中要培养习惯,全体语文教师将瞄准质量目标,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,抱朴守拙,为进一步提升我校检测学科教育教学质量,
行之力则知愈进,
(艾青)
“善总结者得其智,集教研力量,抓实课堂,教育是长久之功,
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