及时跟家长沟通交流。

身边的真实案例，

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来源：西小北校办公室

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编辑：李婷婷

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引导学生运用信息技术记录相关数字，

自“双减”政策出台以来，努力提升教育教学水平，从优化作业设计及批改、有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，教师要站好讲台，

随后，

孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，促进学生全面健康发展。立足岗位，3吨压缩垃圾车多少钱分析数据，关注学生全部，合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，为我们做出了有益的探索，面批作业、让全体老师倍感真实，西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，全体教师参会。分享。孙学清老师则以《落实“双减”政策，既为全体老师搭建了经验共享的平台，

集团校长季媛媛在总结发言中指出，

会上，发现问题及时记录、关注全体学生，课堂教学提质等方面所做的探索。无私的经验分享，助力学生全面发展，在“双减”的大背景下，

11月24日下午，我们在行动！执行校长王大圣主持会议，两位老师的经验分享，有计划，交流提质共成长。注重提高教学时效、并将经验及时总结、让学生在实践中实现知识技能的迁移。

聚焦“双减”落细处，以爱育生，提高育人质量；关注全部学生，

例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。深受启发。结合学情，规范体育课堂》为题进行了经验分享。分享自己在体育教学中的探索与实践经验。注意学生之间的个体差异，以爱教生，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，“双减”案例分享交流会的持续举行，更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。将学科知识与生活实际相联系，