各班采用交叉测评的方式,观察幼儿的交往能力、作品分析、
该园综合素质测评活动注重“动态观察”与“发展评价”相结合,幼儿能完整讲述绘本内容,展现了初步的探究能力。精心设计了趣味盎然的测评项目。部分幼儿还能跟随音乐做出舞蹈动作,活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,让幼儿熟练进行图形分类、语言表达能力显著提升。规则意识及情绪管理能力。以“故事小达人”“看图说话”等环节,语言领域中,全面追踪幼儿成长轨迹。情景任务等方式,折返跑等身体协调能力,艺术领域中,如:健康领域中,抓握运动、点数对应。测评结束后,通过游戏形式,投掷运动、部分幼儿还能创编简单的故事情节,孩子们用手中的画笔描绘“快乐的幼儿园生活”,
编辑:曾萌萌
编审:黄琪雅 文婷
终审:方亮
艺术五大领域的发展情况进行系统评估。6月23日至25日,社会、汉阴县凤台幼儿园开展学期末综合素质测评活动。
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