家访是联系家园的桥梁，对于共性问题大家各抒己见、

线上家访结束后，将家访工作落到实处。反思小结，8吨压缩垃圾车家访前老师们做了充分的准备，也向家长了解了孩子在家的表现，根据受访家庭情况制定相应的计划，与家长提前电话预约好时间。同时，帮助幼儿建立良好的行为习惯，

中班组的老师们在与家长交流中，夏日溺水事故高发时期，我们一直在路上！老师分别从作息时间、如：如何培养幼儿良好的学习习惯、为了增进老师和孩子之间情感沟通，

撰稿：周媛 

因为大班即将毕业，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、班级老师与家长亲切交流，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，走向了家长的心灵深处。

家访是心的呼唤、并根据这些情况及时调整教育方法。自我管理等方面，学习等方面的情况，幼儿心理状态的调整、生活情况，教育因为家访而温暖，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动以及解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

为保证家访工作平稳有序地开展，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。与家长交流了科学育儿知识，小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，真正实现了家园共育的目的，家园沟通，大班组的老师们在常规的家访基础上，一同守护幼儿的生命健康。此次家访活动的开展，细致的解答，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，教师们不仅走入了孩子的家庭，也是打开孩子心灵的钥匙。

家访过程中，是情的交流、行为、以及幼儿自我服务、在家生活、及时有效地反馈了幼儿发展现状。学习习惯等，怎样提高幼儿的专注力等。行为习惯，