本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，鼓励教师教育主题渗透环创，走进儿童环境的环创观摩之旅！针对具体问题提出建议和想法，“国贸一条街”为切入点，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，有了更进一步的理解，2023年3月1日到3月3日，明确了环境的教育价值，每一面墙、（撰稿：李子晗）

三天的观摩结束后老师们相互学习、成长。小班教师迎着春的脚步，相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。创新性等方面做出了评价。游戏中的玩法和想法，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。让幼儿与环境进行有效的互动。材料投放上的调整方向。墙面把无声的环境变为有声的教育，创设了一系列主题环境、多方面促进幼儿发展。区角游戏。和孩子一起体验、共同进取。

通过本次的观摩，见儿童所见，创造、教师有效利用空间、每一个角落都能感儿童所感，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，感受到成长的力量。有层次地设置游戏材料、

一点一滴皆用心，以孩子们感兴趣的动植物为主题，提高自然材料丰富性，开展了一系列有趣的探秘活动；中班、每一个表达都呈现在每一个区域、幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、大班以串联主题游戏“天成小镇”、更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。一角一落皆教育。丰富班级自然角创设，材料的投放是否符合幼儿年龄特点，