安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型，科技教师并未直接给出答案，孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。随后，更是一种面对困难不退缩、严谨求索的工程师思维。而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。接触不良的接口被重新连接。然而，但自己找到问题并解决它的感觉，
上周日，他们仔细对照电路图检查每一个连接点，
活动伊始，安徽省青少年科技活动中心的【未来工程师】光控路灯活动在创造空间迎来了一场充满挑战与成就感的科技实践。错误的连接被修正，实在太棒了！科技教师通过生动的演示，在反复的尝试与协作中，孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论：“我的灯为什么不亮？”“是电路接反了吗？”“这个电阻的阻值到底对不对？”
面对这些问题，本次活动以“光控路灯”为主题，青少年们在科技教师的引导下，从而自动控制路灯的明灭。讲解了光控电路的核心原理：如何利用光敏电阻感知环境光线变化，”
原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
一位同学激动地说：“虽然中间差点放弃，LED灯等元件，
