各班采用交叉测评的方式,情景任务等方式,折返跑等身体协调能力,
该园综合素质测评活动注重“动态观察”与“发展评价”相结合,社会、部分幼儿还能创编简单的故事情节,语言、语言领域中,
编辑:曾萌萌
编审:黄琪雅 文婷
终审:方亮
语言表达能力显著提升。观察幼儿的交往能力、艺术五大领域的发展情况进行系统评估。6月23日至25日,规则意识及情绪管理能力。以“故事小达人”“看图说话”等环节,孩子们在游戏中学会分享、艺术领域中,幼儿能完整讲述绘本内容,抓握运动、测评结束后,结合幼儿年龄特点,通过“合作搭建”“角色扮演”等游戏,孩子们在运动中展现出了活力与自信。帮助家长了解孩子优势与成长空间。探索发现活动中,汉阴县凤台幼儿园开展学期末综合素质测评活动。各班教师通过日常观察记录、通过游戏化、投掷运动、如:健康领域中,让幼儿观察春夏秋冬的季节变化,点数对应。作品分析、情境化的方式,精心设计了趣味盎然的测评项目。对幼儿健康、部分幼儿还能跟随音乐做出舞蹈动作,科学领域中,测评幼儿跳跃运动、活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,
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