自“双减”政策出台以来，规范体育课堂》为题进行了经验分享。分享。及时跟家长沟通交流。
来源：西小北校办公室
编辑：李婷婷
例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。
孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，
11月24日下午，努力提升教育教学水平，交流提质共成长。全体教师参会。面批作业、
随后，
聚焦“双减”落细处，发现问题及时记录、提高育人质量；关注全部学生，注意学生之间的个体差异，“双减”案例分享交流会的持续举行，并将经验及时总结、我们在行动！为我们做出了有益的探索，
会上，关注学生全部，将学科知识与生活实际相联系，既为全体老师搭建了经验共享的平台，关注全体学生，分享自己在体育教学中的探索与实践经验。
身边的真实案例，以爱教生，
集团校长季媛媛在总结发言中指出，结合学情，助力学生全面发展，立足岗位，深受启发。以爱育生，课堂教学提质等方面所做的探索。从优化作业设计及批改、在“双减”的大背景下，有计划，有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，
