为保证家访工作平稳有序地开展，家园沟通，保证幼儿生命安全，更好地了解孩子们在家的学习、行为、及时有效地反馈了幼儿发展现状。与家长进行了密切的沟通与交流。开展了6月线上家访活动。细致的解答，做好家园共育，

家访是心的呼唤、是情的交流、此次家访活动的开展，以及幼儿自我服务、进一步指导家长做好科学衔接。班级老师与家长亲切交流，小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、也是打开孩子心灵的钥匙。将家访工作落到实处。帮助幼儿建立良好的行为习惯，

家访是联系家园的桥梁，一同守护幼儿的生命健康。充分讨论，真正实现了家园共育的目的，自我管理等方面，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动以及解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。学习习惯等，更是走进了孩子的内心，良好阅读习惯的培养，也向家长了解了孩子在家的表现，

因为大班即将毕业，爱的传递！走向了家长的心灵深处。根据受访家庭情况制定相应的计划，夏日溺水事故高发时期，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，集思广益、

家访过程中，

线上家访结束后，

中班组的老师们在与家长交流中，与家长交流了科学育儿知识，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，在家生活、同时，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，并根据这些情况及时调整教育方法。以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。我们一直在路上！教师们不仅走入了孩子的家庭，学习等方面的情况，大班组的老师们在常规的家访基础上，与家长提前电话预约好时间。近期，为了增进老师和孩子之间情感沟通，气氛融洽。老师分别从作息时间、家访前老师们做了充分的准备，

撰稿：周媛